Сегодня очень большую популярность приобрели всевозможные тренинги. Многие люди часто слышали слово «тренинг», но не понимают, что это такое на самом деле. Некоторые, посмотрев сериал или ТВ передачи с броскими названиями, воспринимают тренинги как «что-то опасное» или даже мистическое. Чаще всего тренинги воспринимают, как развлечение или как возможность обучения и получения новых знаний. В этой статье мы разберемся в том, что же такое тренинг.
Что такое тренинг
Тренинг — это метод практического и теоретического обучения, который направлен на получение новых знаний навыков и умений.
Простыми словами тренинг представляет из себя практические занятия, проходящие в группе или один на один с бизнес тренером(коучем, спикером и т.д.). Многие путают тренинг с лекциями. Основное отличие в том, что лекция предполагает монолог лектора. Лекция дает только теоретический материал, а тренинг отличается как раз тем, что в нём:
активно принимают участие
выполняютпрактические упражнения и задания
разбирают ситуационные кейсы
Тренинг полезен именно тем, что позволяет получить не только новую информацию, но и наработать навыки. Качественный тренинг всегда сочетает в себе теорию и практику. Эксперты, создавая и расписывая тренинг, включают выполнение практических заданий не менее 60% от времени проведения программы.
Форматы и тематики проведения тренингов
Спецификой тренинги делятся на конкретные форматы для удобства. Есть даже целые направления и тренинговые центры, которые придерживаются одного выбранного формата. Форматы проведения существуют:
онлайн
живые (офлайн)
корпоративные (для сотрудников компаний)
специфические (для конкретных профессий)
групповые илииндивидуальные
Тематика обучения зависит от выбранной программы. Наиболее популярны сегодня тематики:
развитие бизнеса
продажи и переговоры
общение и коммуникация
управление и руководство
подбор и развитие персонала
командообразование и сплочение коллектива
психология личности
it-технологии и smm
Прежде чем подробно разбирать особенности тренинга, давайте немного окунемся в историю и поймем, как же появились на свет тренинги.
История появления тренингов в мире
История появления тренинга, как культурного явления уходит корнями к любому процессу обучения и передачи информации. В древние времена процесс тренинга выглядел, когда один человек обучал другого на собственном опыте. Оформилось и закрепилось понятие «тренинг» относительно недавно в рамках течения времени, а именно более 100 лет назад.
Одним из первых и самых значимых личностей, кто стал использовать тренинги, как метод обучения, стал Дейл Бре́кенридж Карнéги (1888 — 1955). Это американский педагог и лектор. В 1912 году он основал компанию «Dale Carnegie Training». В этой компании можно было получить новые знания и навыки пройдя тренинги по развитию уверенности в себе, по навыкам публичных выступлений, навыкам коммуникации. Он основал «Институт эффективного ораторского искусства и человеческих отношений», который по настоящее время действующий в Сент-луисе (США).
Значительный вклад в историю развития тренингов внёс Курт Ца́дек Леви́н (1890 -1947). Это немецко-американский психолог, который в 1946 году основал тренинговые группы (Т-группы). Тренинговые группы были направлены на повышение компетентности в общении и коммуникации. Многие вопросы и теории, которыми он занимался, применяются в трудах известных психологов и ученых.
Создание и закрепление тренинга
Успешная работа с тренинговыми группами привела к основанию в США Национальной лаборатории тренинга. Именно в этой лаборатории начали применяться различные методики обучения людей, а также сотрудников организаций, управленческого персонала. Чуть позже тренинги коммуникации, переговоров, ораторского мастерства стали проходить политические лидеры и ученые.
В 1960 годы в США, а затем и в Европе возникают тренинги социальных и жизненных умений. Они направлены на подготовку консультантов, учителей и руководителей в целях психологической поддержки и развития взаимоотношений населения. Основными задачами таких тренингов были:
Тренинги были созданы на основе гуманистической психологии Карла Роджерса. Карл Рэ́нсом Ро́джерс (1902 – 1987) является американским психологом и создателем гуманистической психологии. Его основной труд назван «Я-концепция». Он представлял систему представлений человека о самом себе как о личности. Концепция предполагает познание себя через представление о себе и через мнение других людей и соотношение себя с другими. Эта концепция легла в основу многих тренингов.
В 1970 годы был разработан совершенно новый метод, названный «социально-психологическим тренингом». В таких тренингах создавались все условия для эффективных коммуникативных воздействий между участниками посредством ролевых игр и заданий, которые нужно было решать. В практике такие тренинги стали популярны для подготовки руководителей промышленных производств. Метод был создан под руководством Манфреда Форверга (1933 – 1989) — немецкого философа и психолога, ведущего социального психолога ГДР.
Посмотрите видео пример проведения тренинга
История появления тренингов в России
Одними из самых первых тренингов в России принято считать тренинги актерского мастерства по системе Станиславского. Константи́н Серге́евич Станисла́вский (настоящая фамилия — Алексе́ев (1863 — 1938) разработал свой метод, который состоит из более 300 интереснейших упражнений для актёров. Основу метода составляют упражнения на умения:
красиво ходить по сцене
держаться перед зрителями
развивать эмоции публики
ярко декламировать
создавать харизматичный образ
Данный метод был создан в период с 1900 по 1910 год и стал широко известен по всему миру. Сам Станиславский вел многочасовые тренинги и заставлял беспрекословно выполнять огромный фронт заданий и упражнений. Его обучение могло длиться даже до 14 часов подряд. Авторитет и лидерские качества Константина Сергеевича позволяли экспериментировать над программами обучения. Некоторые задания ставили в ступор, другие доводили до слез, но как итог помогали артистам достигать творческого «пика» на сцене. Методы Станиславского до сих пор пользуются популярностью, а его знаменитые программы тренингов используют актерские школы всего мира.
В советское время в 1981 году был создан психологический тренерский клуб «Маленький принц». Клуб создал доктор психологических наук Аркадий Петрович Егидес (1940—2012). Изначально клуб был посвящен культуре общения и взаимодействия между людьми, но со временем в клубе начали проводиться различные обучающие программы по коммуникации и психологии.
Основное развитие тренингов в России пошло с 1991 года, после распада советского союза. Именно в это время люди могли получать доступ к зарубежной литературе, где было много описаний тренингов различной направленности. Только с наступлением 21 века в России тренинги получили широкое распространение в нашей стране. Появилась такая профессия как бизнес тренер, коуч, спикер, фасилитатор, а на рынке открылось большое количество тренинговых компаний.
Смотрите интервью Спартака Андриешина о тренингах и работе бизнес тренером
Как создаются тренинги
Создание структуры тренинга — это сложная многоступенчатая работа бизнес тренера. В процессе создания тренинга проходит несколько основных этапов.
Этап №1 Подготовка
Разработчик должен сформулировать концепцию самого обучения. Здесь необходимо проанализировать:
чему необходимо обучать участников
какая именно полезная знания будет доноситься
какиенавыки и умения будут «прокачиваться»
что участники должны будут выполнять в практических заданиях
На этапе подготовки разработчик определяет тему тренинга, основные модули или этапы тренинга. Также решается:
сколько по времени будет проходить обучение
какие перерывы и в какой момент нужны
какие реальные результаты могут получить участники
Этап №2 Диагностика целевой аудитории
Создавая тренинг необходимо учитывать особенности и потребности людей, которые будут проходить обучение. Необходимо заранее определить уровень развития знаний и навыков группы если это возможно. Обычно делается это с помощью:
анкетирования
тестирования
аудита знаний
заполнения специальных брифов
Необходимо учитывать опыт участников, возраст и заранее продумать, как и каким образом участники будут применять полученные знания и навыки после тренинга.
Этап №3 Составление программы тренинга
Программа тренинга составляется на основе подготовки и диагностики. Тренинг составляется по определенной структуре в которой учитываются ключевые блоки:
теоретическая часть
практическая часть
эмоционально-психологическая
Если тренинг превращается в скучную лекцию, мотивация проходить тренинг у людей пропадает.
Важно уделить вниманию и заранее продумать, как создать нужный настрой на обучение у группы. Для этого применяются специальные разминки. Тренинг должен быть динамическим и вовлекающим в себя. Именно поэтому при разработке программы важно учитывать и чередовать пассивные и активные части программы. Тренинг должен вовлекать участников в процесс обучения.
Этап №4 Задания в структуре тренинга
Программа тренинга включает в себя:
подбор теоретической части
разработку и подбор упражнений
создание методических материалов и презентаций
Задания и упражнения могут быть как индивидуальными, так и групповыми. Все задания к тренингу должны быть придуманы не просто так. Задания должны сочетаться с тематикой тренинга, по итогам выполненных заданий участники тренинга должны понять, как применять теорию на практике. По каждому заданию должен быть сделан вывод о том, как выполнение этого задания поможет в жизни или работе. По итогу выполнения задания тренер должен дать всем участникам обратную связь.
Этап №5 Задания в структуре тренинга
К тренингу также готовится специальной раздаточный материал. Он может быть представлен в форме рабочей тетради. В этой тетради присутствует теоретическая и практическая часть. Тетрадь используется во время проведения всего тренинга для:
записей фраз
решения заданий
отметки основных моментов
Очень часто в таких тетрадях присутствуют задания для выполнения после тренинга.
Этап №6 Отработка и корректировка
После разработки обучающей программы его необходимо отработать на целевой аудитории или фокус-группе. Такое пилотное проведение тренинга даёт возможность:
получить полную картину по разработанной программе
увидеть реальную её эффективность
внести необходимые корректировки и изменения
Этап №7 Результат разработки тренинга
В результате разработки тренинга получается материал, который используется для обучения. Разработанный проект тренинга представляет из себя:
комплекс состоящий из блоков программы
рабочей тетради
презентации
методического материала
Мы рассмотрели с вами, как зарождалось, появилось и распространилось понятие и явление «тренинг». Уверены, что вам понравилась наша статья. Вы увидели, что ничего опасного и запрещенного в тренингах нет. Это отличный инструмент для получения навыков и знаний в сжатом и быстром формате. Желаем вам удачи!
Смотрите фильм о проведении эффективного корпоративного тренинга
